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ACTIVIDADES |
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BALLET CLÁSICO El ballet clásico es una coordinación estética de movimientos corporales donde expresamos sentimientos a través de gestos finos, armoniosos y coordinados. Es, sin duda, la transformación de un gran esfuerzo y duro trabajo en gracia sencilla y elegante. A través del ballet los alumnos desarrollan los sentidos, la psicomotricidad, la percepción musical y aprenderán a valorar la disciplina como un arte. - En la escuela se imparten 5 niveles diferentes de ballet clásico para edades que comprenden desde los 4 años hasta la edad adulta.
METODO PILATES El pilates se trata de un método de gimnasia que se basa en la mejora de la fuerza y de la flexibilidad. Para conseguirlo se busca que los alumnos logren una gran concentración, máxima técnica y control total del movimiento y de la respiración. Entre los beneficios del pilates destacan el aumento de la flexibilidad, el fortalecimiento del vientre, la correción de la postura, la tonificación abdomen-glúteos-espalda, y la disminución del estrés. - Estas clases van dirigidas al público adulto en general, independientemente de la edad.
TEATRO Las clases de teatro nacen con el objetivo de acercar a los más pequeños al mundo de la escena de forma que se conviertan en protagonistas de sus propias historias. En las clases se busca que los niños experimenten y trabajen individual y colectivamente para descubrir las posibilidades y herramientas que nos brinda el teatro. La base fundamental será el desarrollo expresivo. Los cuatro bloques que componen cada sesión son: la expresión corporal, voz, improvisación e interpretación. Historia del teatro, maquillaje teatral, fantasía, títeres y marionetas, magia y disfraces serán otras de las disciplinas que se estudiarán a lo largo del curso y que seguro harán las delicias de los más pequeños
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Pilates con balón |
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La importancia de llamarse Ernesto (Oscar Wilde) |
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Plié y grand plié en primera posición |
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Clases de Ballet Clásico, Teatro, Método Pilates y Sevillanas |
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Escuela de Danza y Teatro Ana Irala |
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Página realizada por: Santiago Legaria, Noviembre del 2007 |
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